Revista Pensamiento Académico http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2 <p class="_04xlpA direction-ltr align-justify para-style-body"><strong><span class="JsGRdQ">Revista PENSAMIENTO ACADÉMICO (ISSN 0719-9511) de la Universidad UNIACC</span></strong></p> <p class="_04xlpA direction-ltr align-justify para-style-body"><span class="JsGRdQ">Esta es una revista que busca aportar a la reflexión multidisciplinaria, a través de publicaciones actualizadas en distintas áreas del saber, con énfasis en las humanidades, las artes, la arquitectura y el mundo de la gestión.</span></p> <p class="_04xlpA direction-ltr align-justify para-style-body"><span class="JsGRdQ">Nuestra revista busca ser un espacio académico de libertad, apertura, respeto y aceptación, en coherencia y consistencia con los valores institucionales de: autonomía, inclusión, compromiso e integridad. Con ello, la revista propone una estructura que acoge una amplia gama de secciones y formatos.</span></p> <p class="_04xlpA direction-ltr align-justify para-style-body"><span class="JsGRdQ">Mediante la presente convocatoria, buscamos la recepción de trabajos originales e inéditos, tales como: artículos, ensayos, tesis, creaciones artísticas, entrevistas, reseñas y reportes de investigación, entre otros. Donde se aborden temáticas diversas con especial interés en el mundo de la cultura, la gestión y las artes.</span></p> <p style="text-align: justify;">Consecuente con las características, intereses y énfasis de la Universidad UNIACC, se definió que esta publicación institucional se realizará en formato digital y bajo una política de acceso abierto.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" rel="license"><img src="//i.creativecommons.org/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png" alt="Creative Commons License"></a><br>Esta obra está bajo licencia internacional</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/" rel="license">Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0</a>.</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> Universidad de Artes, Ciencias y Comunicación, UNIACC. es-ES Revista Pensamiento Académico 0719-9511 Género, medioambiente y equidad: Tres conceptos claves en la gestión de Recursos Humanos del presente y futuro. http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/80 <p><span class="TextRun SCXW232791298 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">El desarrollo del presente ensayo se enmarca en una reflexión acerca de la gestión de recursos humanos</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;en las empresas y organizaciones de nuestro país</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">, poniendo el énfasis en tres grandes desafíos&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">que están lejos de ser considerados como logrados: (1)&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">Igualdad</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">de</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">género</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">(2)&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">Gestión</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">ambiental</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">sostenible</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;y (3)</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;Equidad</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">social</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">.&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">E</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">stos desafíos se enmarcan en</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">exigencias&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">emanadas</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;de acuerdos internacionales&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">firmados y ratificados por nuestro país,&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">en relación a los&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">tres ámbitos presentados, que se vinculan por una parte a los&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">derechos laborales</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;de las y los trabajadore</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">s, como también a la&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">competitividad</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;de las organizaciones a nivel internacional. Estos desafíos suelen aparecer</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;en términos formales</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;pero pocas veces desarrolladas de manera real al interior de las empresas y organizaciones y suelen responder a</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;presiones&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">internacionales asociados a</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;exigencias&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">de</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">&nbsp;certificaci</span><span class="NormalTextRun SCXW232791298 BCX0">ón. En las siguientes páginas se presentan antecedentes vinculados a cada uno de los desafíos, como también experiencias exitosas a modo de referencia.</span></span><span class="EOP SCXW232791298 BCX0" data-ccp-props="{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:48,&quot;335559740&quot;:276,&quot;335559746&quot;:20}">&nbsp;</span></p> Bárbara Acuña-Jujihara Cecilia Baeza Correa Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-28 2021-09-28 4 1 5 15 10.33264/rpa.202101-01 Social Media Live Streaming y su impacto en los medios de comunicación: experiencias editoriales en América Latina http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/71 <p><span data-contrast="auto">Pese a que el video en directo en formato digital existe desde hace más de una década, este solo encontró su maduración cuando se integró a las redes sociales a partir de 2015, tecnología conocida como&nbsp;</span><em><span data-contrast="auto">Social Media Live&nbsp;Streaming</span></em><span data-contrast="auto">&nbsp;(SMLS). El periodismo, con especial énfasis en los&nbsp;cibermedios, ha aprovechado esta innovación para buscar nuevas fórmulas que permitan tanto interactuar como fidelizar a sus audiencias.</span><span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> <p><span data-contrast="auto">El presente artículo caracteriza los canales SMLS en medios de comunicación de América Latina, buscando comprender su rol con relación de las tendencias del periodismo digital. Adicionalmente, este trabajo presenta un acercamiento al empleo de esta tecnología en diversos medios en español incluyendo un&nbsp;análisis&nbsp;de caso sobre el uso del&nbsp;</span><em><span data-contrast="auto">live&nbsp;streaming</span></em><span data-contrast="auto">&nbsp;(Periscope&nbsp;y Facebook Live) de&nbsp;</span><em><span data-contrast="auto">NTN24 Venezuela</span></em><span data-contrast="auto">&nbsp;durante las Elecciones Regionales de&nbsp;2017.</span><span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> <p><span data-contrast="auto">Los resultados permiten concluir que los editores de diversos medios de comunicación latinoamericanos ya cuentan con amplia experiencia en emisiones SMLS, incluyendo algunos casos de éxito destacados a nivel mundial por las propias redes sociales. Finalmente, se detallan los motivos que hacen compleja la posibilidad de realizar un análisis comparativo que permita comprender con suficiente claridad qué canal&nbsp;</span><em><span data-contrast="auto">Social Media Live&nbsp;Streaming</span></em><span data-contrast="auto">&nbsp;puede ofrecer mejores resultados a sus editores de contenido.</span><span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> Alexis Apablaza-Campos Lluís Codina Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-23 2021-09-23 4 1 16 40 10.33264/rpa.202101-02 Discursos Sociales Disonantes y la Reformulación Identitaria en un Centro Integral del Adulto Mayor de Quilicura http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/72 <p><span class="TextRun SCXW160631985 BCX0" lang="ES-CL" xml:lang="ES-CL" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW160631985 BCX0">Este estudio buscó comprender los significados atribuidos a los discursos sociales respecto del envejecimiento en un grupo de adultos y adultas mayores del Centro Integral de Quilicura, y la relevancia de estos en el plano emocional y social. Se utilizó la entrevista semiestructurada como instrumento, y un análisis basado en la teoría fundamentada. Los resultados mostraron dos elementos muy relevantes del discurso social; la injusticia social y el miedo a la dependencia, los que movilizan significados disonantes entre lo que es promovido por la sociedad y las oportunidades reales que se imparten en esta, siendo esto trascendental en la reformulación identitaria y la afectividad de los adultos mayores.</span><span class="NormalTextRun SCXW160631985 BCX0">&nbsp;</span></span><span class="EOP SCXW160631985 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:276,&quot;335559991&quot;:1}">&nbsp;</span></p> Jesús Aparicio de Soto Susana Cornejo Farías Francisca Lain Soteras Paula Mallegas Roblin Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-23 2021-09-23 4 1 41 58 10.33264/rpa.202101-03 Desafíos de la implementación de la Estrategia de Negocio http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/81 <p><span class="TextRun SCXW13918864 BCX0" lang="ES-MX" xml:lang="ES-MX" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW13918864 BCX0">Obstáculos y factores que inciden en la implementación de una estrategia de negocios son analizados en el presente artículo.&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW13918864 BCX0">Mediante una revisión de la literatura pertinente, se describe&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW13918864 BCX0">un breve marco conceptual que identifica los principales obstáculos a la implementación estratégica exitosa. En seguida, se analizan factores que posibilitan implementar correctamente la estrategia de negocio. Se concluye, con el desafío de gestionar de manera interdependiente los factores analizados.</span></span><span class="EOP SCXW13918864 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}">&nbsp;</span></p> Ulises Bacho Gahona Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-28 2021-09-28 4 1 59 69 10.33264/rpa.202101-04 Geósfera, exposición de Pinturas Poligonales http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/76 <p><span class="TextRun SCXW227583137 BCX0" lang="ES-CL" xml:lang="ES-CL" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">El siguiente artículo es una breve narración acerca del proceso creativo experimentado por el autor en el ámbito estético de la pintura</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">&nbsp;expresado en un proyecto titulado “Geósfera”. Este proyecto consiste en&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">una exposición de pinturas poligonales, vale decir, pinturas cuyo formato no es rectangular ni cuadriculado (como lo es en la tradición pictórica)</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">&nbsp;sino que se compone de áreas geométricas&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">o</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">polígonos que&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">refieren a</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">&nbsp;un nuevo y mayor polígono: Geósfera, la esfera de la Tierra y de la Geometría.</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">Hasta ahora, e</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">sta exposición</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">comprende un total de 15 pinturas poligonales</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">las&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">que se puede</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">n</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">apreciar en&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">su integridad en&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">la página web&nbsp;</span></span><a class="Hyperlink SCXW227583137 BCX0" href="http://www.geosfera.cl/" target="_blank" rel="noreferrer noopener"><span class="TextRun SCXW227583137 BCX0" lang="ES-CL" xml:lang="ES-CL" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0" data-ccp-charstyle="Hyperlink">www.geosfera.cl</span></span></a><span class="TextRun SCXW227583137 BCX0" lang="ES-CL" xml:lang="ES-CL" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW227583137 BCX0">de reciente publicación.</span></span><span class="EOP SCXW227583137 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:240}">&nbsp;</span></p> Mauricio Cárdenas Monroy Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-23 2021-09-23 4 1 70 79 10.33264/rpa.202101-05 Las Pymes frente a la pandemia: El necesario desarrollo del pensamiento estratégico y de la planificación estratégica http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/73 <p><span data-contrast="auto">El presente&nbsp;artículo&nbsp;constituye un&nbsp;estudio y&nbsp;análisis&nbsp;comparativo&nbsp;de los conceptos de pensamiento estratégico y planificación estratégica,&nbsp;basado en estudios de diferentes autores, que&nbsp;posibilita&nbsp;comprender&nbsp;la importancia de&nbsp;ambos términos y&nbsp;de la&nbsp;correcta&nbsp;aplicación&nbsp;en las empresas y&nbsp;que&nbsp;permite, fundamentalmente,&nbsp;a los directivos&nbsp;y/o dueños&nbsp;de las&nbsp;pymes&nbsp;y a emprendedores en general,&nbsp;proyectar a&nbsp;las&nbsp;organizaciones&nbsp;(o futuros&nbsp;emprendimientos)&nbsp;en forma sostenible en el tiempo&nbsp;y&nbsp;</span><span data-contrast="auto">a&nbsp;evitar la mortandad en el valle de la muerte,&nbsp;sobre todo en la época de pandemia (Covid19) que estamos viviendo,&nbsp;a&nbsp;partir del desarrollo de&nbsp;innovaciones&nbsp;tecnológicas&nbsp;planeadas&nbsp;desde&nbsp;la&nbsp;filosofía empresarial&nbsp;y que involucre,&nbsp;como&nbsp;gran&nbsp;desafío para&nbsp;las pymes&nbsp;(pequeñas y mediana empresas),&nbsp;la construcción&nbsp;e implementación de planes&nbsp;de acción&nbsp;correctamente&nbsp;articulados&nbsp;y&nbsp;de&nbsp;la construcción de escenarios&nbsp;adecuados&nbsp;de&nbsp;crecimiento y&nbsp;desarrollo que beneficien a todos los agentes&nbsp;involucrados,&nbsp;mediante la generación de&nbsp;ventajas competitivas.&nbsp;</span><span data-contrast="auto">Es decir, tiene por finalidad&nbsp;</span><span data-contrast="auto">orientar el diseño de estrategias que permitan a las pymes ver y materializar, desde el pensamiento estratégico y de&nbsp;la planificación&nbsp;estratégica, una innovación tecnológica, que les posibilite el logro de la meta básica financiera de crecer y ser competitivas en el mercado.</span><span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> <p><span data-contrast="auto">Este trabajo de&nbsp;investigación es&nbsp;una&nbsp;parte de&nbsp;la&nbsp; tesis&nbsp; doctoral&nbsp; de&nbsp; su&nbsp; autor,&nbsp; doctorado&nbsp; en Administración&nbsp;&nbsp; Gerencial&nbsp;&nbsp; por&nbsp;&nbsp; la&nbsp;&nbsp; Universidad&nbsp;&nbsp; Benito&nbsp;&nbsp; Juárez&nbsp;&nbsp; G.,&nbsp;&nbsp; que&nbsp;&nbsp; busca&nbsp;explicar la alta tasa de mortandad de la pequeña y mediana empresa&nbsp;(pyme)&nbsp;en la localidad de Melipilla – Chile y, asimismo,&nbsp;fomentar el nacimiento y desarrollo de&nbsp;este tipo de organizaciones&nbsp;mediante una:&nbsp;“Propuesta de valor:&nbsp;Un modelo de solución de negocios para las pymes Chilenas”.&nbsp;</span><span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> Galvarino Casanueva Yáñez Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-23 2021-09-23 4 1 80 92 10.33264/rpa.202101-06 Análisis de la Implementación del Teletrabajo durante la pandemia del COVID-19 http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/82 <p><span class="TextRun SCXW121930727 BCX0" lang="ES-CL" xml:lang="ES-CL" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">El teletrabajo es&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">cuando un empleado cumple</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;sus</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;funciones&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">regulares desde su hogar u otro lugar que no sean las dependencias de su&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">organización</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">, esta modalidad laboral tiende a aumentar en épocas de crisis,</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;como&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">en&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">la actual pandemia</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;del COVID-19</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">.</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">El objetivo de esta investigación fue a</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">nalizar&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">la implementación&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">del teletrabajo en la salud de l</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">os trabajadores y sus familias durante el confinamiento por Covid-19</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">.&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">La metodología utilizada fue la&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">revisión narrativa</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">para analizar la&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">literatura disponible</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;sobre</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">el&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">teletrabajo y su impacto en la Salud de los trabajadores que desempeñan sus labores en esta modalidad y la conciliación de la vida laboral y famili</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">ar, en un contexto de Pandemia.</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;Los r</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">esultados</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;obtenidos fueron que e</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">l teletrabajo genera riesgos para la salud mental y física de los trabajadores,</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;afectando&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">su vida familiar y sus espacios de ocio. Persisten factores de riesgo propios de cualquier lugar de trabajo como los ergonómicos y psicosociales, pero existen factores de riesgo por estudiar en un ámbito domiciliario.&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">Como c</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">onclusiones</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">,&nbsp; e</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">l teletrabajo debe ser abordado de manera urgente por parte del estado,&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">fortaleciendo la legislación laboral pertinente, abordando la promoción de la salud, así como la prevención de los riesgos e implementando&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">medi</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">da</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">s</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;que permitan mitigar los efectos del teletrabajo,&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">siguiendo recomendaciones elaboradas&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">por organismos internacionales</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;pero por sobre todo desarrollando</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;sistemas de vigilancia epidemiológica que permitan evitar la&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW121930727 BCX0">subnotificación</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">d</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">e casos de enfermedades y accidentes relacionados al&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">teletrabajo</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">&nbsp;que requieren ser identificados,&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">en atención a&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW121930727 BCX0">la mantención de esta modalidad.</span></span><span class="EOP SCXW121930727 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> Fernando Cortes Tello Diego Silva Jiménez Daniela Muñoz Marín Romina Lizondo Valencia Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-28 2021-09-28 4 1 93 111 10.33264/rpa.202101-07 Interacción afectiva entre un perro de terapia y la tríada madre, padre e hija que presenta necesidades múltiples. Representaciones subjetivas del apego y la sensibilidad parental http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/79 <p><span class="TextRun SCXW176237426 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">Esta investigación evalúa el impacto de la Terapia Asistida con Animales (</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">TAA</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">), en el establecimiento de un vínculo de apego y el incremento de una interacción afectiva en la tríada madre, padre e hija que presenta&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">n</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">ecesidades&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">m</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">últiples. Este trabajo plantea&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">que,</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">si se&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">repara la sensibilidad parental</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">y se</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">restablecen patrones de apego seguro en la triada</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">,&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">los niños y niñas&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">con&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">n</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">ecesidades&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">m</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">últiples&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">podrán lograr un</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">&nbsp;sentimiento de seguridad</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">y explorar el mundo</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">. Para este efecto se discuten las características generales del proceso de establecimiento del apego y los dominios del apego de una primera infancia con Necesidades Múltiples. Se cuestionan las estrategias de intervención en apego del programa AMAR y de la terapia de juego y, finalmente, se discuten las características de la relación humano-animal y la forma como estas interacciones afectan el bienestar físico, psicológico y social del ser humano. La investigación concluye que</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">&nbsp;la presencia de un animal de terapia, específicamente un perro, mejora la interacción afectiva y la sensibilidad parental ante las señales de la niña, lo que contribuye a modificar los patrones de apego madre e hija, y padre e hija, aumentando la colaboración de la niña con&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">n</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">ecesidades&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">m</span><span class="NormalTextRun SCXW176237426 BCX0">últiples en la interacción conjunta, lo que a su vez disminuye la irritabilidad.</span></span><span class="EOP SCXW176237426 BCX0" data-ccp-props="{&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> Paulina Marilao González Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-23 2021-09-23 4 1 112 136 10.33264/rpa.202101-08 Humanismo y decisión estratégica, en el contexto de la transformación de Chile http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/83 <p><span class="TextRun SCXW246490713 BCX0" lang="ES-MX" xml:lang="ES-MX" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW246490713 BCX0">El presente artículo pretende revalorar la visión holista, de conjunto, expresada en la filosofía, epistemología, ciencia, historia y el conocimiento teórico en general, para la eficacia de las decisiones estratégicas de las organizaciones y los países, en tiempos de transformaciones radicales como la que vive Chile en su&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW246490713 BCX0">p</span><span class="NormalTextRun SCXW246490713 BCX0">roceso&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW246490713 BCX0">c</span><span class="NormalTextRun SCXW246490713 BCX0">onstituyente. En la historia generalmente los cambios primero se gestan en las vanguardias científico filosóficas, que poco a poco se van manifestando posteriormente en la cultura, el arte; después en los movimientos sociales, la contracultura que presiona para que estos postulados (no necesariamente revolucionarios, pero sí distintos al orden) se hagan carne en las instituciones. En este momento histórico está Chile, con la Administración como herramienta fundamental, que debe esgrimirse sin dogmas para poner toda la potencia de la inteligencia humana en la creación de modelos y esquemas administrativos para el logro del bien común y del desarrollo sustentable, en el contexto del respeto del otro como legítimo otro</span><span class="NormalTextRun SCXW246490713 BCX0">.</span></span><span class="EOP SCXW246490713 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559685&quot;:-426,&quot;335559737&quot;:-518,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> David Mejías Pastene Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-29 2021-09-29 4 1 137 149 10.33264/rpa.202101-09 La disolución jurisprudencial del requisito legal “sin previo contrato” de la acción de precario. Primera parte. http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/85 <p>La acción de precario consagrada en nuestro Código Civil emana de una norma muy breve que ha debido ser interpretada por la jurisprudencia de nuestros tribunales para dotarla de contenido. Para ello, las sentencias de la Corte Suprema han fijado criterios para entender cuando se está ante un “previo contrato”, criterios que se han alejado de su definición, fijada en el art. 1438. Se vuelve entonces necesario desentrañar cuales son los factores que han llevado a la Corte a entender que se está ante un “contrato” y en que casos no, a fin de permitir anticipar los futuros criterios de rechazo o aceptación de los recursos de casación en el fondo que permanentemente se están incoando en sus estrados en esta materia. Para ello se analizan fallos de la Corte Suprema en recursos de casación en el fondo durante un periodo de diez años.</p> Fernando Ruiz Astete Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-11-08 2021-11-08 4 1 150 164 10.33264/rpa.202101-10 Aprendiendo las Partes del Átomo de Hidrógeno con un videojuego http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/77 <p><span class="TextRun SCXW44210409 BCX0" lang="ES" xml:lang="ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">Hoy en día, los niños&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">destinan a los videojuegos</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;gran tiempo de sus vidas. Bajo este escenario,&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">es que se midió el impacto&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">en el aprendizaje&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">de la estructura básica de un átomo de hidrógeno</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">,</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">que puede tener la utilización de&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">un videojuego</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">por&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">cinco</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;días para&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">nueve</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">niños</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">.</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;Inicialmente se trabajó con 37 niños&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">chilenos&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">de 8vo básico para conocer su uso e interés en los videojuegos, por medio de un cuestionario con preguntas basadas en escala Likert. Luego se aplicó un cuestionario sencillo de conocimientos previos, en que debían identificar las partes del átomo de hidrógeno,&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">denotando el poco&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">conocimiento de este.&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">Finalmente, se trabajó con&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">dos grupos de estudiantes, uno que estudió los contenidos con una ficha tradicional de contenido</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;(</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">1</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">8</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;alumnos)</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;y otro que además trabajó con el videojuego</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;(10 alumnos)</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">.</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;Al finalizar, s</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">e aplic</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">ó</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">un nuevo</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;instrumento</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">para&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">la&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">evaluación de los contenidos</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">, presentado&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">resultados&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">positivos</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">, mostrando un&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">mejor desempeño&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">para el grupo de&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">nueve</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;niños respecto a&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">su aprendizaje de</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">l</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">as</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">partes del&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">átomo de hidrógeno. Esto deja en evidencia un potencial que tiene el uso de esta tecnología para el proceso educativo.</span><span class="NormalTextRun SCXW44210409 BCX0">&nbsp;</span></span><span class="EOP SCXW44210409 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559738&quot;:240,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> Luis Pérez Hein Mauricio Saenz Correa Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-23 2021-09-23 4 1 165 179 10.33264/rpa.202101-11 Imaginarios urbanos e identidad en dos barrios de Santiago http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/78 <p><span data-contrast="auto">La noción de patrimonio está en constante revisión, exigida por nuevos significados en la ciudad y sus habitantes. La investigación estudió dos barrios en Santiago de Chile, sus valores patrimoniales e imaginarios urbanos. Se propuso la hipótesis de que éstos expresan la tensión entre lo tangible y la percepción de la ciudad a diferentes escalas, y serían claves para articular proyectos arquitectónicos que resuelvan problemas de sus comunidades. Algunas preguntan detonantes fueron: ¿Cuál es la relación entre lo real (tangible) y lo imaginado (percepción)? ¿Cuál es el rol del diseño urbano para la construcción de comunidades y lugares?</span><span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559737&quot;:3,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:276,&quot;469777462&quot;:[8505],&quot;469777927&quot;:[0],&quot;469777928&quot;:[1]}">&nbsp;</span></p> <p><span data-contrast="auto">Se proponen una serie de operaciones de lectura, que describen las zonas móviles y estáticas donde reposan las conjeturas e imágenes sobre dos barrios a trabajar con estudiantes: Músicos del Mundo - Población Chile, en San Joaquín, y San Eugenio en la comuna de Estación Central - Santiago.&nbsp;El artículo&nbsp;expone el proceso y resultado del&nbsp;proyecto de investigación de la carrera de Arquitectura de Universidad UNIACC ejecutado durante los años 2020 y 2021.</span><span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559737&quot;:3,&quot;335559738&quot;:6,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:276,&quot;469777462&quot;:[8505],&quot;469777927&quot;:[0],&quot;469777928&quot;:[1]}">&nbsp;</span></p> Sergio Salazar Álvarez Luis Rojas Morales Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-23 2021-09-23 4 1 180 195 10.33264/rpa.202101-12 La importancia de la difusión científica. http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/84 <p><span class="TextRun SCXW252837735 BCX0" lang="ES-MX" xml:lang="ES-MX" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">En un momento en que la generación de investigación y en particular su difusión se hace cada vez más urgente y trascendental</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">, es necesario revisar&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">una vez más el&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">cómo</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">&nbsp;se realizara</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">&nbsp;el proceso de divulgación científica</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">, en este caso particular</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">&nbsp;a través de un artículo</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">.&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">Aquí se recogen</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">&nbsp;algunos elementos esenciales del vehículo o dispositivo llamado artículo científico y los elementos que están a la base para su construcción.&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">Para</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">&nbsp;apoyar a los investigadores&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">núbi</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">les</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">&nbsp;que tienen ganas de realizar sus primeras armas en la investigación, p</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">e</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">ro carecen de un modelo estructurado para dicho fin, por lo que s</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">e propone es</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">t</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">e</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">&nbsp;artículo como un breviario que debiera ser de ayuda para la creación de otros artículos</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">.&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">Teniendo como</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">&nbsp;objetivo realizar&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">una propuesta</span><span class="NormalTextRun SCXW252837735 BCX0">&nbsp;o pequeña guía de cómo escribir un artículo para principiantes, basadas en la experiencia de los autores.</span></span><span class="EOP SCXW252837735 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> Diego Silva Jiménez Rodrigo Sanhueza Mendoza Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-29 2021-09-29 4 1 196 208 10.33264/rpa.202101-13 Formación del arquitecto: La incidencia del proyecto de título en el campo laboral http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/74 <p><span class="TextRun Highlight SCXW255982586 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW255982586 BCX0">Este artículo desarrolla un&nbsp;</span></span><span class="TextRun Highlight SCXW255982586 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="none"><span class="NormalTextRun SCXW255982586 BCX0">análisis reflexivo sobre el aporte que genera el proceso de titulación tradicional (que es utilizado por la mayoría de las escuelas del país) basado en el desarrollo de un anteproyecto ficticio como parte de la formación del arquitecto y su relación con el&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW255982586 BCX0">ejercicio</span><span class="NormalTextRun SCXW255982586 BCX0">&nbsp;profesional. Estudios previos infieren sobre la distancia entre el proceso de título y el mercado laboral del arquitecto. El objetivo es describir la incidencia, en el ejercicio profesional, que tiene el proceso de titulación vigente en la carrera de arquitectura de una universidad privada de la Región Metropolitana. Para este estudio, se trabajó desde una metodología mixta (</span><span class="NormalTextRun SpellingErrorV2 SCXW255982586 BCX0">CUALI+Cuanti</span><span class="NormalTextRun SCXW255982586 BCX0">), con un enfoque exploratorio/fenomenológico, en el que se aplicaron entrevistas&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW255982586 BCX0">semi</span><span class="NormalTextRun SCXW255982586 BCX0">&nbsp;estructuradas y encuestas a 12 alumnos en proceso de titulación y 20 arquitectos egresados de la misma institución, con 3 a 7 años de ejercicio profesional. Los resultados evidencian que la institución debería contar con nuevos métodos de titulación que acerquen al futuro arquitecto a las problemáticas reales y actuales del campo laboral. En conclusión, la titulación a través de un anteproyecto ficticio no incide significativamente y no se relaciona con el ejercicio de la profesión. Se infiere entonces que las escuelas de arquitectura deberían entregar nuevas y mejores opciones de titulación, a partir de los problemas concretos y reales de la sociedad, vinculados al mercado laboral actual de la disciplina.</span></span><span class="EOP SCXW255982586 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559685&quot;:-440,&quot;335559740&quot;:276}">&nbsp;</span></p> Domingo Sarmiento Lara Guillermo Wladimir Caro Pinto Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-23 2021-09-23 4 1 209 223 10.33264/rpa.202101-14 Percepción de los efectos del programa de parentalidad positiva Triple P, según los adultos y sus hijos o niños bajo su cuidado, entre 8 y 12 años de edad http://revistapensamientoacademico.cl/index.php/Repeac2/article/view/75 <p><span class="TextRun SCXW96988004 BCX0" lang="ES-ES" xml:lang="ES-ES" data-contrast="auto"><span class="NormalTextRun SCXW96988004 BCX0" data-ccp-parastyle="Body Text">El&nbsp;</span><span class="NormalTextRun SCXW96988004 BCX0" data-ccp-parastyle="Body Text">objetivo de este estudio es describir los efectos del programa de parentalidad positiva Triple P, implementado en la comuna de Peñalolén en el año 2017, desde la perspectiva de los adultos participantes y de sus hijos o niños que se encuentran bajo su cuidado, entre 8 y 12 años de edad. Se utilizó la metodología cualitativa, realizando entrevistas semiestructuradas a 7 adultos y 7 niños que conformaron la muestra, analizando los datos a la luz de la teoría fundamentada. Los resultados indican que, entre los efectos del programa, se cuenta el aumento de conocimientos del adulto respecto de la parentalidad positiva, modificación de la comunicación establecida con el niño, ampliación de las estrategias disciplinarias, disminución de la situación problemática del niño y modificación de la percepción de la imagen tanto del adulto como del niño.</span></span><span class="EOP SCXW96988004 BCX0" data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:240,&quot;335559740&quot;:276,&quot;469777462&quot;:[8505],&quot;469777927&quot;:[0],&quot;469777928&quot;:[1]}">&nbsp;</span></p> Pamela Zurita Erices Yesenia Urrutia Franco Carmen Vial Illanes Rosa Villegas Pereira Derechos de autor 2021 Revista Pensamiento Académico http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-09-23 2021-09-23 4 1 224 236 10.33264/rpa.202101-15